Introducción a la diversidad y la interacción con personas de diversos contextos

isamara mendivil
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad y la interacción con personas de diversos contextos (15 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.

  • Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.

  • Realización de una breve dinámica de presentación, donde los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.

  • Conversación sobre la importancia de respetar las diferencias y aceptar a los demás.


Sesión 2: Conociendo y compartiendo con personas de diferentes contextos (15 minutos)



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio: explicar que los alumnos realizarán una actividad en la que ayudarán a personas de diferentes contextos.

  • Presentación de un problema relacionado con la falta de atención, como la falta de atención de los niños hacia la lectura.

  • Propuesta de una actividad de lectura en colaboración con una guardería local, donde los alumnos compartirán cuentos con los niños de la guardería.

  • Explicación de las reglas y acuerdos para la participación, la organización y la convivencia durante la actividad.


Sesión 3: Evaluación y reflexión sobre la experiencia de interacción con personas de diferentes contextos (15 minutos)



  • Realización de la actividad de lectura en la guardería local, con los alumnos llevando los cuentos que han elegido.

  • Regreso al aula y tiempo para que los alumnos reflexionen sobre la experiencia y compartan sus impresiones.

  • Discusión sobre la importancia de la interacción con personas de diferentes contextos y cómo esto puede contribuir a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  • Cierre de la actividad y resumen de l