Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos en el tema:
  
  
  • ¿Qué situaciones consideran de riesgo en su entorno?
  
  
  • ¿Cómo creen que se podrían prevenir estas situaciones de riesgo?
  
  
  • ¿Qué papel creen que juegan las familias y la comunidad en la prevención de situaciones de riesgo?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exponer brevemente las características de su comunidad y familia y cómo estas pueden favorecer o limitar su desarrollo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


• Cada grupo deberá investigar sobre dicha situación y proponer alternativas de prevención.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar y analizar las diferentes alternativas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de cierre, como una lluvia de ideas, donde los alumnos expresen lo aprendido y compartan sus reflexiones sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Reafirmar el objetivo del PDA y su relación con el bien común.


• Hacer énfasis