La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Irene Rivas
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Fomentar estilos de vida saludable y comprender su importancia para el bienestar integral del alumnado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la inclusión.

  • Breve explicación sobre la importancia de los estilos de vida saludable para el bienestar integral.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un tema específico para investigar sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Investigación en el aula y búsqueda de información relevante.


Cierre:



  • Puesta en común de los temas investigados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva crítica y creativa.

  • Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con los temas seleccionados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los temas investigados y las acciones colectivas a favor de la inclusión.

  • Presentación del ensayo como género textual y sus características.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que conforman un ensayo (introducción, desarrollo y conclusión).

  • Realizar una tormenta de ideas s