Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y su importancia para conocerse a uno mismo.


• Actividad de reflexión: Cada alumno debe escribir en su cuaderno tres sucesos de su vida que consideren significativos.


• Puesta en común: Los alumnos comparten con el grupo uno de los sucesos que escribieron y explican por qué lo consideran importante.

Sesión 2: Selección y organización de sucesos (45 minutos)

• Explicación sobre cómo elegir los sucesos más relevantes de su vida.


• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar uno de los sucesos que escribieron en la sesión anterior y justificar por qué lo consideran significativo.


• Actividad grupal: En pequeños grupos, los alumnos discuten y comparten los sucesos seleccionados, ayudándose a tomar decisiones sobre cuáles contar en su narración.


• Actividad de organización: Cada alumno organiza de manera coherente los sucesos seleccionados en una secuencia lógica.

Sesión 3: Escritura de la narración (45 minutos)

• Explicación sobre las características de una narración autobiográfica.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben su narración autobiográfica, siguiendo la secuencia lógica de los sucesos seleccionados.


• Actividad de revisión: Los alumnos intercambian sus narraciones con un compañero y se dan retroalimentación mutua sobre la coherencia y claridad de la narración.

Sesión 4: Edición y mejora de la narración (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia d