Introducción al tema y exploración

Maritza Rivera Jácome
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivos:



  • Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de celebraciones y conmemoraciones.

  • Identificar y comprender algunas celebraciones y conmemoraciones importantes de nuestra cultura.

  • Fomentar el interés y la curiosidad de los alumnos por su historia y cultura.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos mediante una breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país.

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración importante. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones (por ejemplo, Día de los Muertos, Independencia de México, Revolución Mexicana, etc.) y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas y qué saben sobre ellas.

  4. Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos deberán dibujar o escribir lo que saben sobre alguna de las celebraciones o conmemoraciones presentadas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: Investigación y reflexión


Objetivos:



  • Investigar más a fondo sobre las celebraciones y conmemoraciones seleccionadas.

  • Reflexionar sobre el significado de estas celebraciones y su importancia para nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración para que investiguen.

  2. Proporcionar materiales c