Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
VANESSA ORTIZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen los aportes de las culturas antiguas en la satisfacción de necesidades.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que conocen.
- Realizar preguntas orientadoras como: ¿Creen que todas las culturas han aportado al desarrollo científico y tecnológico? ¿Por qué es importante reconocer estos aportes?
Desarrollo:
- Mostrar imágenes y ejemplos de aportes de culturas antiguas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Realizar lectura de casos concretos de culturas antiguas y sus aportes.
- Realizar actividades de investigación en grupos sobre un aporte de una cultura antigua en algún ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Fomentar la discusión en grupo sobre los aportes encontrados y su importancia.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los aportes encontrados por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de reconocer los ap