Materiales, procesos técnicos y comunidad

Karla Licea
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos involucrados.

  • Presentación de una situación problemática relacionada con los materiales y la comunidad: la inseguridad en el uso de materiales de construcción en viviendas.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios (Tecnología y Ciencias Sociales) para investigar sobre los materiales de construcción más utilizados en la comunidad y sus procesos técnicos.

  • Cada grupo deberá realizar una visita a una construcción cercana para observar los materiales utilizados y los procesos técnicos involucrados.

  • Los grupos deberán registrar sus observaciones y entrevistar a los trabajadores de la construcción para obtener más información sobre los materiales y procesos utilizados.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe sobre los materiales y procesos técnicos encontrados, destacando aquellos que puedan generar inseguridad.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

  • Planteamiento de acciones de prevención de daños sociales o a la naturaleza relacionados con el uso de materiales y p