Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Tema: Comunicación a distancia

Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican la comunicación a distancia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia. Explicar a los alumnos qué es y por qué es importante.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se llevará a cabo un proyecto en el que los alumnos investigarán y utilizarán distintas formas de comunicación a distancia para conectarse con sus familiares o personas de otras culturas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una forma de comunicación a distancia de su elección y traer la información a clase.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información sobre la forma de comunicación a distancia que eligieron.


• Actividad: Realizar una actividad práctica utilizando una forma de comunicación a distancia, como enviar una carta por correo electrónico o hacer una videoconferencia.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar la forma de comunicación a distancia. ¿Les resultó fácil o difícil? ¿Qué ventajas y desventajas identificaron?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una cultura diferente a la suya y có