Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Aplicar habilidades y destrezas motrices y lograr una inclusión general.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y del problema a través de una dinámica grupal.


• Diálogo sobre la importancia de aplicar habilidades y destrezas motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva.


• Actividad práctica: Organización de equipos para la práctica de un deporte inclusivo, donde todos los alumnos puedan participar y desarrollar sus capacidades motoras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.


• Actividad práctica: Realización de circuitos de habilidades motrices, donde cada alumno pueda demostrar sus destrezas y recibir apoyo de sus compañeros para lograr una inclusión general.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad práctica y registro de avances en una lista de cotejo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores y resolución de dudas.


• Actividad práctica: Juego cooperativo que fomente la inclusión y la aplicación de habilidades y destrezas motrices. Por ejemplo, un juego de relevo donde todos los miembros del equipo deben participar y apoyarse mutuamente.


• Evaluación formativa: Registro de la participación y cooperación de los alumnos durante el juego.

Sesión 4 (45 minutos):