Valoración de los ecosistemas

Sandra Martinez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas


Sesión 1: Descubriendo nuestro entorno natural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema y el problema a resolver: "Los alumnos no conocen los ecosistemas de su entorno". Motivar su interés en aprender sobre su entorno natural y la importancia de preservarlo.

  2. Actividad en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de su localidad. Pedirles que observen detenidamente el mapa y anoten las características físicas del territorio, como ríos, lagunas, montañas, etc. Luego, investigarán acerca de la biodiversidad local y los tipos de suelo y cultivos presentes en su comunidad.

  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar el debate y la reflexión en torno a la importancia de preservar estos ecosistemas.


Sesión 2: Conociendo las interacciones de la comunidad con los ecosistemas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los diferentes elementos que conforman un ecosistema.

  2. Investigación en grupos (25 minutos): Los alumnos investigarán las diferentes formas en las que la comunidad interactúa con los ecosistemas de su territorio, centrándose en el aire y el agua. Investigarán de dónde