Materiales, procesos técnicos y comunidad
Karla Licea
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que utilizamos en nuestra vida diaria.
- Presentación del problema: inseguridad, y su relación con los materiales y procesos técnicos en nuestra comunidad.
Desarrollo:
- Realización de una lectura en grupo sobre la importancia de utilizar materiales adecuados y procesos técnicos seguros en la comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- División de los alumnos en equipos de trabajo.
- Cada equipo deberá investigar sobre un material específico y su proceso técnico de transformación, enfocándose en su impacto en la seguridad de la comunidad.
- Los alumnos deberán elaborar un informe escrito sobre su investigación, incluyendo ejemplos de uso de dicho material y proceso técnico en la comunidad.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada equipo.
- Reflexión en grupo sobre las formas en que los materiales y procesos técnicos pueden afectar la seguridad de la comunidad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá pensar en una propuesta de mejora para prevenir los daños sociales o a la naturaleza causados por el uso y transformación de los mate