Introducción al tema
Ingrid Jetzamin Marquez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Objetivo general: Desarrollar la capacidad de descripción oral y escrita de objetos, personas, seres vivos y lugares en los alumnos de primer grado de primaria.
PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
- Actividad principal: Juego de adivinanzas. Leer adivinanzas relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que adivinen a qué objeto, persona, ser vivo o lugar se refieren. Luego, cada alumno deberá describir oralmente uno de los elementos mencionados en las adivinanzas.
- Reflexión: Discutir en grupo la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.
Sesión 2: Descripción de objetos
- Actividad de motivación: Pedir a cada alumno que traiga un objeto de su casa y lo coloque en una bolsa. Luego, se formarán parejas y cada pareja deberá describir el objeto que le corresponde sin mencionar su nombre.
- Actividad principal: Elaboración de una lista de características de los objetos. Los alumnos deberán observar diferentes objetos y anotar las características que pueden ser utilizadas para describirlos. Luego, en parejas, escogerán uno de los objetos y lo describirán oralmente utilizando las características anotadas.
- Reflexión: Comentar en grupo las dificultades que encontraron al describir los objetos y cómo las superaron.
Sesión 3: Descripción de personas