La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA):
Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica Nº 15 desconocen las diferentes identidades de los pueblos de habla inglesa, acento, etc.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad y cultura.


• Presentación de ejemplos de diferentes identidades y culturas de pueblos de habla inglesa: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre un pueblo de habla inglesa y recopilará información sobre sus rasgos identitarios.


• Guía para la investigación: ¿Cuál es el acento característico de este pueblo? ¿Cómo se escribe en inglés? ¿Cuál es su vestimenta tradicional? ¿Cuáles son sus platos típicos? ¿Qué tradiciones y costumbres tienen?

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importanc