Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Desconocimiento e incumplimiento del uso de límites disciplinarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y contextualización.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la problemática interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre una lengua de su elección y cómo esta contribuye a la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Organización de grupos de trabajo para la recopilación de información.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato oral o escrito.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas.

Desarrollo:

• Actividad de creación de un proyecto comunitario: Los estudiantes deberán plantear una propuesta para promover y fortalecer el uso de una lengua en su comunidad.


• Organizac