Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados.
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema sociemocional: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración para promover la inclusión y el respeto hacia las diferencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Teselados regulares.
Inicio: Presentar imágenes de distintos teselados regulares y preguntar a los alumnos si conocen alguna figura que se repite infinitamente en esos diseños. Generar una lluvia de ideas sobre qué es un teselado y cómo se construye.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos de 4 y proporcionarles material para construir teselados regulares con triángulos equiláteros. Cada grupo deberá investigar cómo se construyen y qué propiedades tienen.
Cierre: Cada grupo mostrará su teselado y explicará las propiedades que han identificado. Se dará un tiempo para que los demás alumnos hagan preguntas o comentarios.

Sesión 2: Teselados irregulares.
Inicio: Mostrar imágenes de teselados irregulares y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia con los teselados regulares. ¿Qué figuras se repiten y cuáles no? ¿Cómo se construyen estos teselados?
Desarrollo: Los grupos de la sesión anterior se reunirán con nuevos grupos para compartir sus investigaciones. Juntos, deberán construir teselados irregulares y analizar sus propiedades.
Cierre: Cada grupo presentará su teselado irregulares y las conclusiones a las que han llegado. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 3: Relaciones entre figuras.
Inicio: Proyectar imágenes de d