Introducción al sistema digestivo

Cesar Porras
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema digestivo


Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has preguntado qué sucede con los alimentos que consumes?" Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre el sistema digestivo, utilizando recursos visuales como imágenes o esquemas que muestren los órganos principales involucrados.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (papel, cartulina, revistas, tijeras, colores, etc.) para que elaboren un collage que represente la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  4. Dar tiempo a los grupos para que compartan y expliquen sus collages al resto de la clase.

  5. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema digestivo y su relación con una vida saludable.


Sesión 2: Funcionamiento del sistema digestivo


Objetivo de aprendizaje: Describir los procesos de digestión, absorción y transporte de nutrimentos, así como los órganos que participan en estos procesos.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar una actividad práctica en la que los alumnos simularán el proceso de digestión utilizando diferentes alimentos y utensilios de cocina. Por ejemplo, pueden utilizar una bolsa de plástico para representar el estómago, papel de filtro para representar los intestin