Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión:
Promover el respeto y valoración de las diferencias, y evitar la discriminación hacia compañeros o grupos vulnerables.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa y registro de actitudes y comportamientos de los alumnos durante las actividades.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una cualidad o característica positiva que los distinga.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre distintas culturas y formas de vida en diferentes partes del mundo. Deberán seleccionar una y preparar una exposición breve sobre cómo se relacionan, piensan, actúan y se comportan en esa cultura.


• Exposición de los grupos y debate sobre las diferencias y similitudes entre las culturas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión grupal sobre cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria y en la convivencia con los demás.


• Tarea: Realizar una acción concreta para promover la valoración de las diferencias e