Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Exposición del problema: Los alumnos no reconocen la importancia de la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía.


• Debate e intercambio de opiniones sobre la importancia de la familia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las actividades que realizan en familia y las compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué actividades realizan en familia?


• Introducción al concepto de pertenencia y autonomía.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán una carta a su familia expresando lo que significa para ellos la pertenencia y la autonomía.


• Los alumnos compartirán sus cartas y se promoverá el diálogo en el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué expresaron en sus cartas sobre la pertenencia y la autonomía?


• Exposición de casos reales de familias que han fortalecido el sentido de pertenencia y autonomía.


• Debate e intercambio de opiniones sobre los casos expuestos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage o dibujo representando a su familia fortaleciendo el sentido de pe