Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de integración en la cual los estudiantes compartan sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos para que expresen sus ideas y reflexiones.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los estudiantes una situación hipotética en la cual se plantea un conflicto entre dos personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que discutan y lleguen a un acuerdo sobre cómo resolverían el conflicto, considerando las diferentes perspectivas de cada uno.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.

Actividad 3 (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema.


• Los estudiantes deberán investigar sobre la problemática, desarrollar una propuesta de acción y planificar cómo llevarla a cabo.

Sesión 2:
Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus avances y dificultades encontradas durante el proceso d