Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dificultad en las fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación de la problemática: "¿Qué dificultades encuentran al trabajar con fracciones?"


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para identificar las dificultades y generar interrogantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: Explicación de la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir diferentes fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (descomposición, división, multiplicación).

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y manejar las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Planteamiento de la siguiente interrogante: "¿Qué estrategias podemos utilizar para convertir decimales a fracciones?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes decimales a los alumnos y trabajo en parejas para convertirlos a fracciones utilizando diversas estrategias.


• Actividad práctica: Los alumnos