Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar las características de los textos informativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y discutir sus características.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para investigar.


4. Pedir a los grupos que elaboren una lista con información relevante sobre su tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Utilizar los signos de puntuación adecuados en los textos informativos.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los diferentes signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de textos informativos con diferentes signos de puntuación y analizar su función.


3. Pedir a los alumnos que revisen la lista de información que elaboraron en la sesión anterior y que incorporen los signos de puntuación adecuados.


4. Realizar una actividad de corrección en grupo, en la que los alumnos identifiquen los errores de puntuación en los textos informativos de otros grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Organizar las ideas dentro de los párrafos en los textos informativos.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos la importancia de organizar las ideas dentro de los párrafos en los textos info