Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Describir un festejo en nuestra comunidad donde el pan sea un elemento importante para las celebraciones.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre festejos y celebraciones que se llevan a cabo en nuestra comunidad.


• Presentación del problema: Informar a los alumnos sobre el problema de la comunidad relacionado con la descripción de un festejo donde el pan sea importante.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre festejos en nuestra comunidad donde el pan sea un elemento importante. Deberán recopilar información sobre el proceso de preparación del pan, los ingredientes utilizados y su significado en el festejo.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria los hallazgos de cada equipo y destacar las características comunes de los festejos relacionados con el pan.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la importancia del pan en diferentes culturas.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán individualmente una descripción detallada del proceso de preparación del pan en el festejo de nuestra comunidad. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para asegurarse de que incluyan información relevante en su descripción.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en parejas sus descripciones y se brindarán retro