Estudio de los números - fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión: "¿Qué es una fracción?". Los estudiantes compartirán sus ideas y se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas o conceptos erróneos.


• Presentar ejemplos concretos de fracciones (por ejemplo, una pizza dividida en tercios) y pedir a los estudiantes que identifiquen las fracciones presentes.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen material concreto (como fichas o bloques) para representar fracciones de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos de fracciones.


• Presentar diferentes modelos gráficos de fracciones y pedir a los estudiantes que los identifiquen y los relacionen con situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar actividades de práctica utilizando modelos gráficos para representar fracciones en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de mediciones y repartos utilizando fracciones.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones para expresar mediciones o repartos (por ejemplo, repartir una barra de chocolate en sextos).


• Realizar actividades de práctica en las que los estudiantes utilicen material concreto y modelos gráficos para representar fracciones en situaciones de