Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de estas habilidades en la vida diaria y en otras áreas del aprendizaje.


• Presentar el problema: Los niños no han tenido maestro de educación física en años anteriores.


• Actividad: Juego de presentación y rompehielos para conocerse entre los alumnos y crear un ambiente inclusivo.


• Reflexión: ¿Qué habilidades motrices creen que se han desarrollado en su vida diaria sin necesidad de un maestro de educación física?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Circuitos de habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.). Organizar estaciones con diferentes ejercicios y los alumnos deberán pasar por cada una practicando las habilidades.


• Reflexión: ¿En qué habilidades motrices se sienten más seguros? ¿En cuáles les gustaría mejorar?

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juegos cooperativos. Organizar juegos en equipo que involucren diferentes habilidades motrices, fomentando la colaboración y la inclusión.


• Reflexión: ¿Qué importancia tiene trabajar en equipo para mejorar nuestras habilidades motrices? ¿Qué beneficios tiene la inclusión en estas actividades?

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Crear un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con las capacidades