Figuras geométricas y sus características

Itzel Areli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características: círculos, circunferencia, diámetro y radio.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Presentación del tema mediante una breve narrativa que involucre figuras geométricas y sus características.

  • Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Introducción a los conceptos de círculo y circunferencia.

  • Ejemplos visuales y prácticos para identificar círculos y circunferencias en su entorno.

  • Actividad práctica: Dibujar círculos y circunferencias utilizando diferentes materiales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior utilizando preguntas de repaso.

  • Introducción a los conceptos de diámetro y radio.

  • Ejemplos visuales y prácticos para identificar diámetros y radios en círculos y circunferencias.

  • Actividad práctica: Medir el diámetro y el radio de diferentes círculos utilizando instrumentos geométricos como reglas y compases.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Repaso de los conceptos de círculo, circunferencia, diámetro y radio utilizando ejercicios de repaso.

  • Actividad práctica: Construir círculos a partir de la longitud del diámetro o del radio dado.

  • Uso de instrumentos geométricos para trazar círculos con precisión