Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Producción excesiva de basura, provoca contaminación del aire, del suelo y del agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la contaminación provocada por la producción excesiva de basura.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la contaminación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estar informados sobre este problema.


• Explicación del objetivo de la actividad: buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita sobre la contaminación producida por la basura.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Actividad de investigación en grupos: buscar noticias relacionadas con la problemática de la producción de basura en diferentes medios de comunicación escrita.


• Cada grupo seleccionará una noticia y la analizará en relación a su contenido y grado de criticidad.


• Plenaria para compartir las noticias encontradas y discutir su importancia.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Análisis en grupo de las noticias seleccionadas, enfocándose en los aspectos críticos de cada una.


• Actividad de reflexión