Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la comparación de fracciones y números decimales y su ubicación en la recta numérica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comparación de números con signo en la recta numérica.


2. Rúbrica de desempeño para evaluar el análisis de la propiedad de densidad.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la dificultad en la comparación de fracciones y números decimales y su ubicación en la recta numérica.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de poder comparar y ordenar estos números.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que ya conocen relacionados con números con signo y su orden.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles recursos como tarjetas con números con signo y rectas numéricas.


• Pedirles que investiguen y discutan en sus grupos cómo se comparan y ordenan estos números en la recta numérica.


• Facilitar la investigación y proporcionar apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones y estrategias para comparar y ordenar números con signo.


• Promover la discusión entre los grupos para contrastar las diferentes estrategias y conclusiones.


• Destacar la importancia de la propiedad de densidad y cómo se cumple en