Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

BEATRIZ NATERA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.


Objetivo general: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los conflictos que se presentan en la escuela y la familia.

  2. Comprender las causas y consecuencias de los conflictos.

  3. Analizar las diferentes alternativas de solución a los conflictos.

  4. Valorar la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la resolución de conflictos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de conflictos generados por discriminación y rechazo.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a través de una breve explicación sobre la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y el valor de la igualdad de género.

  • Motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones de conflictos en la escuela y la familia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán un listado de conflictos que enfrentan en la escuela y la familia.

  • Puesta en común: Cada equipo compartirá los conflictos identificados.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y la necesidad de buscar alternativas de solución.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.

  • Presentación del problema específico a abordar: Conflictos generados por discriminación y rechazo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Activida