Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de anuncios publicitarios

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad: Observar y analizar diferentes anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Reflexión: ¿Qué características tienen los anuncios publicitarios? ¿Para qué crees que se utilizan?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre productos o servicios que les gustaría promocionar.


• Formación de equipos: Los alumnos se agruparán y elegirán un producto o servicio para crear un anuncio publicitario.


• Actividad: Planificar y diseñar un anuncio publicitario para el producto o servicio elegido. Incluir elementos visuales y textuales.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de los anuncios publicitarios diseñados por los equipos.


• Reflexión: ¿Qué elementos destacan en cada anuncio publicitario? ¿Qué función crees que cumple cada uno?


• Actividad: Identificar si los anuncios publicitarios buscan describir, informar, narrar o convencer. Comparar con las intenciones de los textos mencionadas en el problema planteado.

Sesión 4:

• Actividad: Crear un mural en el aula con los anuncios publicitarios diseñados por los equipos.


• Reflexión: ¿Qué impacto creen que tienen los anuncios publicitarios en nuest