Textos de divulgación científica
Maria elena Magdaleno
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º - Español
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Escasas habilidades de lectura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos que los alumnos conozcan.
- Plantear el problema interdisciplinar a atender: Escasas habilidades de lectura.
Desarrollo:
- Explicar las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y ejercicios, estructura organizada, etc.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.
- Realizar una actividad de comprensión lectora con preguntas relacionadas al texto.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica para la sociedad.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un tema científico de interés para elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar los temas científicos de interés.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo según los temas seleccionados.
Desarrollo:
- Cada grupo investigará y rec