Textos de divulgación científica

Maria elena Magdaleno
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º - Español


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Escasas habilidades de lectura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos que los alumnos conozcan.

  • Plantear el problema interdisciplinar a atender: Escasas habilidades de lectura.


Desarrollo:



  • Explicar las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y ejercicios, estructura organizada, etc.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora con preguntas relacionadas al texto.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica para la sociedad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un tema científico de interés para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar los temas científicos de interés.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo según los temas seleccionados.


Desarrollo:



  • Cada grupo investigará y rec