La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no reconocen la diversidad lingüística que existe en México.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas en México

• Presentación del tema y motivación mediante una breve charla sobre las lenguas indígenas y extranjeras presentes en México.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de lenguas presentes en la comunidad escolar y su entorno.


• Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas en México y su importancia cultural.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

• Proyección de un video documental sobre la importancia de las lenguas indígenas en la comunicación familiar.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan anécdotas sobre la comunicación en diferentes lenguas en sus hogares.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar todas las lenguas presentes en la comunidad familiar.

Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación escolar

• Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación en diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.


• Análisis y reflexión sobre las barreras de comunicación que pueden surgir deb