Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Sara karen Moreno
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer las diferentes emociones que experimentan en su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten en ese momento.

    • Introducción del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones y con diferentes personas".

    • Se explica brevemente qué son las emociones y se muestra un dibujo o imagen que represente diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se muestra una serie de imágenes con diferentes situaciones (por ejemplo, un niño jugando, un perro ladrando, un regalo, etc.) y se les pregunta a los alumnos cómo creen que se sentirían en esas situaciones.

    • Se les pide a los alumnos que dibujen o escriban cómo se sentirían en esas situaciones.

    • Se forman grupos de trabajo y se les asigna una situación para que expresen cómo se sentirían a través de un dibujo o una pequeña historia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos presentan sus dibujos o historias al resto de la clase.

    • Se realiza una reflexión grupal sobre las diferentes emociones que experimentamos en diversas situaciones.

    • Se les asigna una tarea para la siguiente sesión: que observen y anoten las diferentes emociones que experimentan durante el día.




Sesión 2: Exploración de emociones en diferentes contextos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar la