Introducción a las tradiciones y celebraciones mexicanas

SARAHI REYES
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las tradiciones y celebraciones mexicanas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos entenderán la importancia de conocer las tradiciones y celebraciones de México como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes celebraciones mexicanas y les pregunta a los alumnos si reconocen alguna. Los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre las celebraciones que reconocen.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presenta una breve explicación de las celebraciones más importantes de México, como el Día de los Muertos, el Día de la Independencia y el Día de la Revolución Mexicana. Se promueve el diálogo con los alumnos para que compartan sus experiencias y comentarios sobre estas celebraciones.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos elaboran una lista de las celebraciones que les gustaría aprender más durante las próximas sesiones.


Sesión 2: Explorando la historia de México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo la historia de México ha influido en su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente les muestra a los alumnos una línea del tiempo con los momentos más importantes de la historia de México. Los alumnos comentan y hacen preguntas sobre los eventos que reconocen.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente elige algunos eventos de la historia de México y los presenta a través de imágenes y relatos breves. Se fomenta el diálogo con los alumnos para que expresen su opinión y reflexionen sobre cómo estos eventos han impactado en su vida actual.

  3. Cierre (10 minutos): Los alum