La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos y alumnas presentan problemas para la comprensión de la difusión del liberalismo en Europa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "Los alumnos y alumnas presentan problemas para la comprensión de la difusión del liberalismo en Europa".


• Generación de preguntas de investigación relacionadas al tema y problema.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre las ideas y concepciones históricas sobre la juventud y la infancia en diferentes sociedades y momentos históricos.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias relacionadas al tema.


• Discusión en grupo sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en diferentes contextos históricos.


• Identificación de patrones y cambios a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas y concepciones históricas analizadas.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Síntesis de los hallazgos y conclusiones a partir de la investigación.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Presen