Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en esta unit: la dificultad para convertir de fracción a decimal y viceversa, y la dificultad para acomodar fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las dificultades que los alumnos encuentran al realizar estas conversiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué son las fracciones y los decimales, recordando conceptos básicos.


• Presentar ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


• Realizar ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos conviertan algunos ejemplos de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Pedir a los alumnos que escriban una conclusión en su cuaderno sobre lo aprendido en la sesión y las estrategias que consideran más útiles.

Sesión 2: Conexión entre fracciones y decimales
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema de la vida cotidiana que involucre la conversión de fracciones a decimales o viceversa (por ejemplo, calcular el porcentaje de descuento en una tienda).


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo pueden resolver este problema.

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