Introducción al tema y concientización sobre la importancia de una buena alimentación

Mariana Rosas
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de una buena alimentación (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento para activar el cuerpo.

    • Dinámica de presentación para conocer los nombres de los alumnos y generar un ambiente favorable.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren la importancia de tener una buena alimentación.

    • Diálogo y reflexión sobre los alimentos que consumen habitualmente y cómo pueden afectar su salud.

    • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos sanos y no saludables.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Compartir los collages y reflexionar sobre las elecciones de alimentos que realizaron.

    • Tarea: Investigar sobre los alimentos típicos de su comunidad y seleccionar aquellos que sean beneficiosos para la salud.




Sesión 2: Alimentos y bebidas saludables de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Juego de asociación: Relacionar imágenes de alimentos típicos de la comunidad con su beneficio para la salud.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los alimentos de su comunidad.

    • Diálogo sobre los beneficios de estos alimentos y cómo pueden incorporarlos en su dieta.

    • Actividad práctica: Elaboración de un mapa de alimentos saludables de la comunidad.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Compartir los mapas elaborados y destacar la importancia de los alimentos locales para la salud.




Sesión 3: Creación de huertos escolares (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):

    • Juego de memorización: Rec