Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

cesar oliva
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico en México y la conservación del agua y la tierra.


Objetivo: Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Analizar la distribución de las aguas continentales en México, el mundo y en el estado de San Luis Potosí.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: proyectar imágenes y videos sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y en el desarrollo económico de las comunidades.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y en el estado de San Luis Potosí?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a las cuencas hidrográficas: definición, características y su importancia para el desarrollo económico.

  • Análisis de mapas y gráficos sobre la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo.

  • Trabajo en equipos: investigación sobre cuencas hidrográficas en el estado de San Luis Potosí.


Sesión 2:



  • Exposición de los equipos sobre las cuencas hidrográficas en San Luis Potosí.

  • Análisis de la distribución de las aguas continentales en el estado, identificación de problemas y retos.

  • Actividad práctica: visita a una cuenca hidrográfica cercana para observar y analizar su estado y uso del agua.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la visita a la c