Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Respeto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Introducción de la problemática del respeto y su relación con la historia.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos trabajar en equipo respetando las ideas y opiniones de cada uno?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre pueblos antiguos y su devenir.


• Selección de un pueblo antiguo para trabajar en el proyecto.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia del respeto en la colaboración.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre las enseñanzas obtenidas en relación al respeto.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos de la sesión.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras respetando las ideas de cada integrante del grupo?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles artefactos o estructuras que representen la prehistoria.


• Elección de un artefacto o estructura para construir en el proyecto.


• Distribución de tareas y materiales