Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Producción excesiva de basura, provoca contaminación del aire, del suelo y del agua

Objetivo:
PDA: Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de estudio: relaciones de proporcionalidad.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se pueda aplicar la proporcionalidad.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la producción excesiva de basura y sus consecuencias en la contaminación del aire, suelo y agua.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la problemática para generar inquietud y motivación.

Sesión 2: Cálculo del valor unitario (45 minutos)

• Recordar la definición de proporcionalidad y sus características.


• Presentar situaciones problemáticas en las que se requiere determinar el valor unitario.


• Guíar a los alumnos en la resolución de ejercicios prácticos utilizando diferentes estrategias (cálculo del valor unitario).


• Realizar ejercicios en grupo para fomentar la colaboración.

Sesión 3: Cálculo de dobles, triples o mitades (45 minutos)

• Repasar conceptos de proporcionalidad.


• Presentar situaciones problemáticas en las que se requiere determinar el doble, triple o mitad de un número.


• Guíar a los alumnos en la resolución de ejer