Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su identidad y pertenencia a una comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad y pertenencia a una comunidad.


2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y comunidad.


3. Actividad grupal: Realizar un collage con recortes de revistas que representen la diversidad cultural y étnica de su comunidad.


4. Puesta en común: Cada grupo presentará su collage y explicará por qué eligieron esas imágenes.

Sesión 2: Conocimiento de tradiciones y celebraciones

Objetivo: Los alumnos identificarán algunas tradiciones y celebraciones de su comunidad.

Actividades:

1. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las tradiciones y celebraciones más importantes de su comunidad.


2. Presentación de resultados: Cada alumno expondrá ante el grupo una tradición o celebración que haya investigado.


3. Actividad grupal: Los alumnos crearán un collage con imágenes representativas de las tradiciones y celebraciones presentadas.


4. Reflexión y debate: Los alumnos discutirán sobre la importancia de preservar las tradiciones y cómo estas han cambiado a lo largo del t