Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 2º

Materia: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de distinguir un movimiento social de uno político, reconociendo la importancia e impacto de cada uno en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento, como una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos se planteen sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo distinguir un movimiento social de uno político y cuál es la importancia e impacto de cada uno en la sociedad?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de la lista generada en el inicio.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la pregunta asignada y preparar una presentación para compartirla en la siguiente sesión.

Cierre:

• Compartir las presentaciones de cada grupo.


• Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y la importancia de los movimientos sociales y políticos en el ejercicio de derechos e