Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del cuidado del medio ambiente.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es la notación científica y cómo se utiliza.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas en notación científica.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente donde sea necesario utilizar la notación científica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la notación científica en el cuidado del medio ambiente.


• Plantear un reto a los alumnos para la siguiente sesión relacionado con la notación científica y el medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y el reto planteado.


• Presentar a los alumnos el reto y darles tiempo para resolverlo en grupos.

Desarrollo:

• Realizar una puesta en común de los resultados de los alumnos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y cómo se relacionan con la notación científica.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo utilizar las operaciones inversas en la notación científica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender las operacion