La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sarahi Rascon
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán palabras o expresiones en diferentes lenguas que conozcan.

  • Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar las diferentes lenguas.


Sesión 2:
Tema: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar.



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán experiencias sobre cómo la diversidad de lenguas se manifiesta en sus propias familias.

  • Lectura de un texto sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desafíos de la comunicación multilingüe en el ámbito familiar.


Sesión 3:
Tema: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar.



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad escolar.

  • Lectura de un texto sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas en el ámbito escolar.

  • Realización de un debate en equipos sobre las ventajas de tener múltiples lenguas en un entorno educativo.


Sesión 4:
Tema: La diversidad de lenguas en la comunicación comunitaria.



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Debate en gran grupo sobre la