La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad al expresarse de manera oral y escrita

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en México.


• Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comparación y contraste entre el texto leído y las ideas previas de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y conflictos que pueden surgir en sociedades con diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos y promover una convivencia intercultural.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de tensiones y conflictos en sociedades con diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión ante