Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Sara karen Moreno
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que se puede lastimar o lastimar a los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: No reconocer situaciones o comportamientos de peligro.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos, como una canción con gestos o una actividad de baile.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de peligro y preguntar a los alumnos si pueden identificar qué está mal en esas situaciones.



  3. Lectura y discusión (10 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.

    • Promover la participación de los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones de peligro que hayan experimentado o presenciado.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes situaciones.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las imágenes en "seguras" o "peligrosas" y justifiquen su elección.

    • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  5. Reflexión (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Invitar a los alumnos a compartir cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.




Sesión 2