Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Israel Góm
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las representaciones cartográficas y conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes tipos de mapas y preguntarles si saben qué representan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es un mapa y para qué se utiliza.

  3. Mostrar imágenes de mapas de la localidad y preguntar a los alumnos si pueden identificar puntos de referencia.

  4. Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre los puntos cardinales y su importancia en los mapas.


Sesión 2: Elaboración de un mapa de la localidad (45 minutos)


Objetivo: Elaborar una representación cartográfica de la localidad utilizando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que van a crear un mapa de la localidad utilizando los puntos cardinales como referencia.

  2. Proporcionar a los alumnos papel y lápices de colores.

  3. Pedir a los alumnos que dibujen una representación de la localidad, incluyendo calles, edificios y puntos de referencia.

  4. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar los puntos cardinales para ubicar los elementos en el mapa.


Sesión 3: La localidad dentro de la entidad y el país (45 minutos)


Objetivo: Situar la localidad en relación con la entidad y el país utilizando representaciones cartográficas.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos un mapa de la entidad y preguntarles si saben dónde se encuentra la localidad.

  2. Explicar a los alumnos la importancia de situar la localidad en relaci