Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a atender: Hábitos y conductas que impactan de manera negativa en el proceso educativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en la clase de hoy trabajaremos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta generadora: ¿Qué crees que significa ser, pensar, actuar y relacionarse? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que tomar decisiones considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de ser, pensar, actuar y relacionarse, señalando su importancia en el bienestar personal y social.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones o contextos en los que deben debatir y tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión grupal: Guiar una discusión sobre las diferentes soluciones propuestas por los grupos, resaltando la importancia de considerar la diversidad de formas de ser, pensar, actu