Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JUAA BARBON
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Analizar la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer nuestras necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir diferentes herramientas, máquinas e instrumentos de su entorno, señalando cómo contribuyen a satisfacer necesidades y intereses.

  • Debate en grupos sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos analizados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su evolución a lo largo del tiemp