Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Reconocer que son parte de una comunidad y se interesen por conocer las tradiciones del día de muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una tormenta de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Presentación de una breve historia de la comunidad y del país, resaltando su importancia en la construcción de la identidad.


• Actividad principal: Lectura de un cuento o historia relacionada con la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2 (Exploración de tradiciones):
Duración: 45 minutos

• Repaso del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos qué tradiciones conocen y celebran en su comunidad.


• Presentación del concepto de tradiciones y su importancia en la construcción de identidad.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre las tradiciones del día de muertos, utilizando libros y materiales proporcionados por el docente.


• Exposición de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones.


• C