Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vida saludable y la historia de las grandes civilizaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual en el que relacionen el uso y gestión del agua con el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

   
   



2. Debate: Se organizará un debate en el que los estudiantes discutirán el impacto del uso y gestión del agua en la vida saludable de las personas, tomando como referencia las experiencias de las civilizaciones estudiadas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia del agua en la vida de las personas y su relación con las civilizaciones antiguas.


• Presentar el objetivo de la clase: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue el papel del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas? ¿Cómo influyó en su vida saludable?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una civilización antigua para investigar: mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Cada grupo deberá investigar sobre el uso y gestión del agua en la